今年，14名高校畢業(yè)生被分配到項目，開啟了為期一年的見習。為逐步了解新員工、凝聚新員工、激勵新員工，為見習生成長成才鋪路架橋，四公司金甬鐵路項目部從多方面展開了有益摸索，“四項舉措”做好見習生管理培養(yǎng)工作。
一是夯實“雙導師制”基礎。項目為新員工分配技能和生活導師各一名，負責見習生的業(yè)務技能和生活幫扶。領導班子組成見習培養(yǎng)考核小組，隨時跟蹤了解見習生工作情況、個人需求等狀況，并每月對導師進行評定考核打分，分數(shù)為100分制，由見習生30%的評定分數(shù)和考核小組70%的考核分數(shù)組成，分數(shù)連續(xù)三個月低于60分的指導老師將被扣減導師津貼。二是營造“學比趕超”氛圍。項目規(guī)劃見習人才梯隊培養(yǎng)思路，尤其側重新員工學習、實踐、創(chuàng)新等方面能力素質的提升，根據(jù)新員工工作的差異表現(xiàn)，有效評選月度、季度“工地之星”、“進步之星”、“奮進之星”并按層次給予一定的精神、物質獎勵，營造“學、比、趕、超”濃烈氛圍。三是搭好“心靈驛站”平臺。項目以心靈驛站為依托，按月開展見習生團體心理輔導，組織“你來說，我來做”、“破冰游戲”等團體心理活動，為新員工提供一個釋放壓力與傳播心聲的窗口，同時給新員工打造了一個展示自我的平臺。四是抓牢“線上線下”載體。項目通過職工夜校、職工書屋等線下平臺提升新員工業(yè)務能力，并為見習生定做《見習成長》手冊，做到見習培養(yǎng)有記錄、學習有互動、成長有反饋。同時，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”學習方式，借助項目微信、QQ工作群分享上傳優(yōu)秀技術、理論文章，學習各項業(yè)務知識；利用“學習強國”平臺，開展“周五學習日”、“每日一學”等活動。